TEMA 6: Maquinaria TIC.

 TEMA 6: Maquinaria TIC. 

Hola amics:

Ací estic una setmana més per a explicar-vos totes les coses que he realitzat durant aquests dies.

 

En un primer lloc començaré contestant a una qüestió,  Les noves tecnologies són necessàries en l'educació? La meua resposta és clara i senzilla, sí. És necessari fer ús de les noves tecnologies, perquè aquestes ens brinden un gran ventall de possibilitats que milloren la qualitat educativa i l'aprenentatge dels alumnes.

D'una banda, en aquesta proposta hi ha inconvenients com per exemple fer un mal ús d'aquesta tecnologia. No per tindre la millor pissarra digital seràs el millor docent. Cal combinar en la seua justa mesura l'educació tradicional i les noves tecnologies.

 

D'altra banda, existeixen els aspectes positius de l'ús d'aquest recurs. Amb això els alumnes augmenten la seua participació, atenció, motivació en classe. També facilita el tractament a la diversitat amb alumnes amb les necessitats educatives. Tots els alumnes poden comprendre conceptes més complexos gràcies a les eines, ja que són més clares i dinàmiques. I els docents, augmentaren la seua autoestima professional en fer un ús adequat de la tecnologia avançada.

Per a finalitzar, m'agradaria destacar una aplicació per a treballar amb la pissarra digital interactiva, tauleta, i càmera. On amb la lectura de codis QR, es transformen en imatges de realitat augmentada. Crec que aquesta activitat pot funcionar a l'aula.

https://anatomy-4d.uptodown.com/android

Tema 5: aprenentatge a Internet.

 

Aprenentatge a Internet

Hola i benvinguts una vegada més al blog, l'activitat proposada era la de navegar de forma lliure per diversos llocs web, on he trobat moltes eines i recursos per a realitzar en un futur. On es combina la cerca d'informació amb l'aprenentatge, dins d'un lloc web.

A continuació descriuré quatre tipus de web, en les quals he aprés molt.

D'una banda, les Web Quest, és una eina, on els alumnes poden cercar informació, investigar i en conseqüència resoldre un problema marcat pel docent.

D'altra banda disposem de Cerca del tresor, on el professor els facilita tots els enllaços perquè ells investiguen i puguen resoldre les preguntes realitzades pel mestre. Per a finalitzar l'activitat els alumnes hauran d'esbrinar la resposta d'una qüestió de forma grupal, per a així treballar el cooperativisme.

També disposem dels blogs, com el que esteu llegint en aquest moment. On es presenta en forma de diari personal, i on es transmet la informació adequada sobre un tipus de blog determinat.

Un altre exemple és Wiki, en aquest lloc web es pot crear una gran implicació de tots els alumnes, perquè són aquests els protagonistes d'aquesta web. La informació que apareix en aquesta pàgina és gràcies a totes les entrades que es realitzen, d'aquesta manera, el creixement pot ser molt ràpid i col·laboratiu. És aquest tipus web el que he seleccionat per a treballar en (PADLET), em sembla un recurs atractiu per a treballar la informació col·laborativa, on els docents com els alumnes poden transmetre els seus coneixements i investigacions. Un exemple seria: Jocs d’arreu del món, en aquest enllaç tenim informació sobre jocs tradicionals i populars, com pot ser història, origen, activitats, varietats. 

http://jocs.wikia.com/wiki/P%C3%A0gina_principal

En conseqüència, he descobert una gran multitud d'eines, on en un futur m'agradaria posar en pràctica. Crec que es treball dels docents realitzar una bona combinació entre els mètodes d'ensenyament tradicionals i les noves tecnologies. Amb això podem tindre als alumnes molt més motivats, i amb més ganes de gaudir de l'aprenentatge, recerca i desenvolupament tant educatiu com personal.

Salutacions.